Bogotá, 15 de julio de 2025 – El Congreso de la República aprobó el pasado 20 de junio el proyecto de Ley 625 de 2025, que introduce una reforma significativa en el sistema educativo colombiano al incorporar la cátedra emocional como asignatura obligatoria en colegios de preescolar, básica y media. Esta nueva materia, centrada en el desarrollo de la inteligencia emocional y la prevención de conductas de riesgo, también impactará las pruebas Saber 11 del Icfes, que ahora evaluarán competencias emocionales.
Una asignatura para la vida real
La nueva cátedra emocional busca dotar a los estudiantes de herramientas para comprender, expresar y regular sus emociones, promoviendo un desarrollo psicoafectivo integral. Los contenidos varían según el nivel educativo:
- Preescolar y primeros años de básica: Enfocados en el vínculo afectivo, manejo de emociones como ansiedad, rabia, tristeza y miedo, socialización, empatía y desarrollo sexual.
- Básica: Aborda cambios físicos, identidad, pensamiento crítico y creativo, prevención de conductas de riesgo y el inicio del proyecto de vida.
- Media: Incluye temas como relaciones interpersonales, enamoramiento, autonomía, toma de decisiones y prevención de problemáticas psicosociales.
Esta asignatura está inspirada en el programa “Pisotón” de la Universidad del Norte, que ha demostrado mejorar las relaciones en el aula y las prácticas de enseñanza-aprendizaje al validar las emociones de los estudiantes.
Cambios en el Icfes
La reforma también transforma las pruebas Saber 11, que ahora evaluarán competencias emocionales junto a las áreas tradicionales de lectura crítica, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales e inglés. Estas competencias incluyen:
- Conciencia emocional
- Regulación emocional
- Autonomía
- Inteligencia interpersonal
- Habilidades de vida y bienestar
El objetivo es medir la capacidad de los estudiantes para enfrentar desafíos de la vida real, integrando conocimientos, habilidades y actitudes que fomenten su bienestar integral.
Implementación y formación docente
La ley establece que el Ministerio de Educación Nacional, junto con un Comité Científico, Académico y Técnico en Educación Emocional, liderará la formación de docentes, cuidadores, trabajadores sociales y orientadores. Este comité, que se creará tras la sanción presidencial, definirá los lineamientos metodológicos, técnicos y pedagógicos para la implementación de la cátedra en colegios públicos y privados.
Un paso hacia una educación integral
Según Mauricio Gómez Amín, uno de los ponentes del proyecto, esta ley responde a la necesidad de preparar a los estudiantes no solo académicamente, sino también emocionalmente, para enfrentar los retos de la vida moderna. Una vez sancionada por el presidente, las instituciones educativas deberán adaptar sus planes de estudio para incluir esta asignatura, marcando un hito en la educación colombiana.
Con esta reforma, Colombia apuesta por una educación más humana y práctica, alineada con las necesidades emocionales y psicosociales de las nuevas generaciones.—Red+ Noticias —
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