Con el objetivo de fortalecer la formación integral de atletas y paratletas colombianos, el Ministerio del Deporte y la Universidad de Cundinamarca suscribieron un convenio marco de cooperación académica. Este acuerdo busca promover la investigación, el intercambio de experiencias, la inclusión y el desarrollo de proyectos conjuntos en ciencia, tecnología y deporte.
La alianza, firmada en Fusagasugá, se centra en cinco líneas estratégicas: investigación en ciencias del deporte, programas de inclusión para poblaciones vulnerables, formación en educación no formal, acceso a educación superior para atletas y técnicos, y fortalecimiento institucional mediante proyectos de extensión e innovación. Entre las acciones previstas están pasantías, investigaciones conjuntas, publicaciones académicas, programas comunitarios y el apoyo a iniciativas como la “Escuela de Talentos” y la “Jornada Deportiva Escolar Complementaria”.
La ministra del Deporte, Patricia Duque Cruz, destacó la importancia del convenio: “La carrera de un deportista es corta, por eso es clave brindarles herramientas para proyectarse más allá del alto rendimiento. Agradezco a la Universidad de Cundinamarca por este compromiso”. Por su parte, el rector Adriano Muñoz Barrero resaltó que el modelo educativo de la universidad promueve la formación de personas transhumanas, enfocadas en la armonía, la paz y el equilibrio con la naturaleza.
Durante el evento, la Universidad de Cundinamarca otorgó un reconocimiento a la ministra Duque por su liderazgo en la promoción de la educación y el desarrollo deportivo. Este convenio se suma a los esfuerzos del Ministerio, que a través de su área de Desarrollo Psicosocial ha beneficiado a 617 deportistas (472 olímpicos y 145 paralímpicos) con programas de formación en pregrado, posgrado y bilingüismo para 2025.
Esta alianza marca un hito en la articulación entre el sector académico y el deportivo, apostando por el fortalecimiento de oportunidades para los jóvenes talentos del país. —con información del Ministerio del Deporte—
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